Ο κύκλος του νερού

Ακούσαμε από τη "Στιγμούλα" να μας εξηγεί τον κύκλο του νερού.

Αποτυπώσαμε αυτό το ταξίδι σε μεγάλο χαρτόνι για να το βλέπουμε.

Ιδέα από το http://ideesgiadaskalous.blogspot.gr/

Ακολούθησαν πειράματα που πάντα αρέσουν στα παιδιά.

Σε μεγάλο μπολ βάλαμε χρωματιστό νερό για θάλασσα. Στη μέση ένα μικρό άδειο βάζο, τα σκεπάσαμε με μεμβράνη και τα τοποθετήσαμε σε μέρος που να τα χτυπάει ο ήλιος.

Περιμένουμε σε λίγες μέρες να δούμε τους υδρατμούς που θα σχηματιστούν. Κάποιοι θα μπουν και μέσα στο μικρό βάζο.

Το ίδιο πείραμα κάναμε και με άλλο τρόπο.

Γεμίσαμε το σακουλάκι μας με νερό-θάλασσα, ζωγραφίσαμε τον ήλιο που θα βοηθήσει το νερό να εξατμιστεί και το κρεμάσαμε στο παράθυρο. 

 Την επόμενη μέρα κάποιοι υδρατμοί εμφανίστηκαν.

Στο τρίτο πείραμα αναπαραστήσαμε το σύννεφο με τις σταγόνες της βροχής.

Χρησιμοποιήσαμε αφρό ξυρίσματος και χρ. ζαχαροπλαστικής.   

Εκτυπώσαμε και ζωγραφίσαμε την ιστορία της μικρής σταγόνας, από το blog της συναδέλφου:   http://nipiagogosapotapente.blogspot.gr/

Το κάναμε ψηφιακό παραμύθι για να μπορούμε να το διαβάζουμε όποτε θέλουμε.

https://www.flipsnack.com/tsirozi/ftild800k.html

Και μετά το δραματοποιήσαμε. 

Γίναμε σταγονίτσες και ταξιδέψαμε.

Παίξαμε κι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με το ταξίδι της σταγονίτσας (ιδέα που πήρα από το blog:  http://www.nipiagogosgiapanta.com/oer40 )

Άρεσε πολύ στα παιδιά.

Η κατασκευή μας σχετική με το θέμα, οι σταγόνες εξατμίζονται, γίνονται βροχή, γίνονται χιόνι.

Η μόλυνση των θαλασσών

Στα πλαίσια του προγράμματος παιδική Helmepa ξεκινήσαμε με τη μόλυνση των θαλασσών. 

Είδαμε εικόνες σχετικές στον υπολογιστή.

Και κάποια βίντεο για τη μόλυνση των θαλασσών.

Η καθαρή και η βρώμικη θάλασσα. 

Καταλήξαμε ότι η καθαρή μας αρέσει περισσότερο κι αποφασίσαμε να καθαρίσουμε τη βρώμικη θάλασσα.

Προσπάθησαν τα παιδιά να βγάλουν το πετρέλαιο-λάδι από τη θάλασσα με κουτάλι...

με βαμβάκι.....

με χαρτοπετσέτα.

Ζωγραφίσαμε τα δικά μας μηνύματα για την προστασία των θαλασσών.

Ακολούθησε ένα παιχνίδι δραματοποίησης με τα ψαράκια που κολυμπούν ανέμελα στη θάλασσα, ώσπου έρχονται οι άνθρωποι για να κολυμπήσουν και τη λερώνουν με σκουπίδια. Έρχονται και τα εμπορικά πλοία και ρίχνουν πετρέλαιο στη θάλασσα και τα ψαράκια είναι δυστυχισμένα. Τα παιδιά για να σώσουν τα ψαράκια θα καθαρίσουν τη θάλασσα και θα δώσουν το παράδειγμα στους μεγάλους.

Παίξαμε κι ένα παιχνίδι της Helmepa βοηθώντας το φίλο μας το γλάρο να καθαρίσει την παραλία από τα σκουπίδια.

 Μία ομαδική κατασκευή με τα παλαμοψαράκια που ζωντανεύουν και κάτι θέλουν να μας πουν....

Παίζω με τα χρώματα

"Monsters love colors"- το ίδιο και τα παιδιά, μια αστεία ιστορία με τα βασικά και συμπληρωματικά χρώματα.

Κάναμε αναμείξεις όπως στην ιστορία που διαβάσαμε.

  

Τα τερατάκια εμφανίστηκαν! Μια τεχνική με άσπρο λαδοπαστέλ και νερομπογιές.

Γνωρίσαμε το ζωγράφο Piet Mondrian. Μιλήσαμε για τα χρώματα και τα σχήματα που χρησιμοποιεί.

Σε μεγάλο κάνσον τοποθέτησαν τα παιδιά τα σχήματα όπου ταίριαζαν.

Ζωγραφίσαμε κι εμείς.

Ένα ουράνιο τόξο που στροβιλίζεται βγήκε από το στόμα μας. 

Τα πειράματα αρέσουν πολύ στα παιδιά, οπότε βρήκα ένα με χρώματα.

Τα υλικά μας, λευκό ξύδι, μαγειρική σόδα, χρ. ζαχαροπλαστικής, μπαλόνια, μπουκάλια.

Προσθέσαμε στα μπουκάλια ξύδι με χρ. ζαχαροπλαστικής και γεμίσαμε τα μπαλόνια με σόδα.

Κάθε φορά που σηκώναμε το μπαλόνι κι έπεφτε η σόδα μέσα, γινόταν χημική αντίδραση κι αυτόματα φούσκωνε το μπαλόνι.

Κι ένα αστείο βιντεάκι για την ανακατωσούρα με τα χρώματα. 

"Δεν θα ζωγραφίσω ξανά".

Σκεφτήκαμε να το κάνουμε κι εμείς....... αλλά δεν θέλαμε να τα βάλουμε με τις μαμάδες....!!!

Ημέρα των ζώων

 Η Παγκόσμια Ημέρα Των Ζώων δεν είναι μέρα γιορτής, αλλά σκέψης και προβληματισμού, απέναντι στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στις μέρες μας  τα ζώα.

Από το πρωί στην τάξη μας υπήρχαν αυτά τα κλουβιά, δίνοντας στα παιδιά

το ερέθισμα για συζήτηση και προβληματισμό.

Συζητήσαμε με ποιο τρόπο κάνουμε εμείς οι άνθρωποι κακό στα ζώα.

Μας μίλησαν τα ζωάκια για τα δικαιώματά τους. (Από το e-children οι καρτέλες)

Στείλαμε το δικό μας μήνυμα.

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης με τα ζώα. (από το KINDYKIDS οι καρτέλες)

Ζωάκια για να παίζουμε στο σπίτι.

Ακούσαμε κι ένα τραγούδι για τα ζώα.

 

Το παραμύθι που διαβάσαμε: "Ο Guji-Guji", ένας διαφορετικός κροκόδειλος. 

Και φυσικά ζωγραφίσαμε.

Σ' αγαπώ γιαγιά και παππού

Η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, έχει σαν στόχο να αναγνωριστεί η συμβολή των ηλικιωμένων στην κοινωνία μας, αφού παίζουν ολοένα σημαντικότερο ρόλο, μέσω του εθελοντικού τους έργου και της βοήθειας που προσφέρουν στα παιδιά τους, αναλαμβάνοντας να φροντίσουν τα εγγόνια τους.

Μελέτες έχουν δείξει ότι ο μέσος χρόνος που διαθέτουν οι ηλικιωμένοι για να φροντίσουν άλλους συνανθρώπους τους, είναι τετραπλάσιος από αυτόν που μπορούν να διαθέσουν οι νεότεροι άνθρωποι.

Αυτό δείχνει την μεγάλη αγάπη που κρύβουν μέσα τους. Οφείλουμε λοιπόν να τους δείξουμε σεβασμό, να τους προσφέρουμε ένα περιβάλλον με ασφάλεια, μια καλή ποιότητα ζωής κι ένα ικανοποιητικό επίπεδο υγείας, ώστε να ζουν με αξιοπρέπεια. 

"Σ' αγαπώ γιαγιά" το παραμύθι που διαβάσαμε.

Η καρτούλα μας για τη γιαγιά και τον παππού.

Κι ένα τραγουδάκι για τους πολυαγαπημένους μας, γιαγιά και παππού.

Η πρώτη Δευτέρα κάθε Οκτώβρη, έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας, 

ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Βασικός στόχος είναι να αποκομίσουν οι μαθητές τα θετικά στοιχεία του αθλητισμού, που είναι η συμμετοχή, η προσπάθεια, η προσωπική υπέρβαση και ο συναγωνισμός.

Γνωρίσαμε λοιπόν κάποια από τα αθλήματα

 (οι καρτέλες είναι από το dreamskindergarten). 

Συζητήσαμε αν πηγαίνουμε σε κάποιο άθλημα.

Παίξαμε κάποια από αυτά, με ανακυκλώσιμα υλικά που είχαμε στο νηπιαγωγείο.

Τέννις 

Μπόουλινγκ

Χόκεϊ στον πάγο

 Μπέιζμπολ

Κι ένα παιχνίδι στόχευσης, δεν είναι άθλημα αλλά μας άρεσε πολύ!

Στο τέλος ζωγραφίσαμε όποιο άθλημα μας άρεσε.