Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2019

Γραμμές

Πολλές και διαφορετικές.
Είδαμε  που συναντάμε κάθετες,
οριζόντιες

 και πλάγιες γραμμές γύρω μας.
Τι θα μπορούσε να γίνει μία κάθετη γραμμή...
Κρεβάτι με γραμμές.
Οι γραμμές μέσα στην τέχνη.
 Paul Klee- Vincent Pomilio
 Lisa Morales- Klimt
Τα δικά μας κάθετα δέντρα.
 Sonia Delaunay-  Tom Wendell
Είδαμε έργα της Sonia Delaunay και κάναμε πολλές και διαφορετικές πλάγιες γραμμές. 
Οι καμπύλες γραμμές, που τις συναντάμε κυρίως σε γέφυρες.
Σχεδιάσαμε γέφυρες
και στολίσαμε με καμπύλες το παγόνι μας.
 
Ζικ-ζακ γραμμές.

 Είδαμε τις πυραμίδες του Calder,
δημιουργήσαμε κι εμείς με κολάζ
 
και γίναμε φαραώ.










Παρασκευή 22 Νοεμβρίου 2019

Φθινόπωρο και τέχνη

Δουλέψαμε το θέμα μέσα από τους πίνακες της ζωγράφου Natasha Wescoat. 
Ζωγραφίσαμε τα δικά μας "Διαμαντένια δέντρα"
 με νερομπογιά, λαδοπαστέλ και τέμπερα.
 Οι ζωγραφιές των παιδιών στις ελεύθερες
με βοήθεια από τα μεγάλα στα μικρά.
Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού.
Δύο ομάδες όπου κάθε μία έψαχνε τα δικά της φύλλα 
για να σχηματίσει τη λέξη φθινόπωρο.
 Παντομίμα: δέντρο, αέρας, φύλλα, σκουληκάκια.
Ομαδοποίηση φύλλων σύμφωνα με το χρώμα.
Βγήκαμε περίπατο να παρατηρήσουμε τη φύση και να μαζέψουμε φύλλα.
Πειράματα.
Χτυπήσαμε τα φύλλα στο γουδί για να απελευθερώσουν χρώμα,
 τα μοιράσαμε σε ποτήρια, ρίξαμε οινόπνευμα,
 βάλαμε χαρτί κουζίνας
 και καταγράψαμε τα αποτελέσματα.
Στο δεύτερο πείραμα λιώσαμε κερί και βουτήξαμε μέσα τα φύλλα.
Παρατηρήσαμε ότι κέρωσαν κι έτσι θα κρατήσουν περισσότερο.
Με εικόνες από το διαδίκτυο γράψαμε το δικό μας παραμύθι.

Ζωγραφίσαμε τι θα βλέπαμε εμείς, αν ταξιδεύαμε πάνω σ' ένα ιπτάμενο φύλλο.
Φθινοπωρινά δέντρα-καθρεφτισμός.
 Φθινοπωρινό τοπίο με προοπτική.

Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2019

Το Πολυτεχνείο

Η επέτειος του Πολυτεχνείου αποτελεί ένα ιστορικό γεγονός της σύγχρονης Ελλάδας.
Στο νηπιαγωγείο η προσέγγιση του θέματος μπορεί να γίνει μέσα από το πλούσιο φωτογραφικό υλικό που βρίσκουμε στο διαδίκτυο.
 
Φέτος προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από εικόνες graffiti διάσημων καλλιτεχνών δρόμου, που θίγουν θέματα της σύγχρονης εποχής. (μία ιδέα από το ιστολόγιο της Popi-it)

Ξεκινήσαμε με τον Βanksy, έναν Βρετανό  καλλιτέχνη του οποίου το πραγματικό όνομα και η ταυτότητα είναι ακόμη άγνωστα. 
Εμπνευστήκαμε από το παρακάτω έργο του Birds
 και γράψαμε τα δικά μας συνθήματα για την ειρήνη.

 Από το έργο του Boy with gun
απομονώσαμε το αγόρι και ζωγράφισαν τα παιδιά αυτό που θα ήθελαν να ρίχνει το όπλο.
 Από το έργο του με τίτλο Kids on guns
σβήσαμε την καρδιά και τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που φαντάστηκαν ότι κρατούσαν τα παιδιά, που δεν απείχε και πολύ από το πρωτότυπο.
 Επόμενος καλλιτέχνης ο Αιγύπτιος Ganzeer και το έργο του Tank vs bike
απομονώσαμε το τανκ και τα παιδιά χρησιμοποίησαν και πάλι την φαντασία τους.

Ακολούθησε ο Πορτογάλος Vhils και το έργο του Happy girl
τα παιδιά είπαν ότι μοιάζει με φοιτήτρια που φωνάζει.
 Τέλος ο Αμερικανός Richard Mc Coll και το έργο του Gun
και τα όπλα μας πέταξαν χίλια δυο πράγματα, όχι όμως σφαίρες...
 Από το έργο του Banksy-Kids πήραμε ιδέα και κάναμε την ομαδική μας.

 ¨Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο....¨
 Η ιστορία του Πολυτεχνείου, ακούγοντας την αφήγηση, τα παιδιά έβαζαν τις εικόνες στη σειρά.





Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2019

Γιορτή Ταξιαρχών- Γιορτή Πολεμικής Αεροπορίας

Η παράδοση της εκκλησίας μας διδάσκει ότι κάθε χριστιανός έχει τον προσωπικό φύλακα Άγγελό του. Ο Άγγελος αυτός είναι ο πιο πιστός μας φίλος, ο πιο στοργικός μας αδερφός, εκτός αν εμείς τον διώξουμε με τα πονηρά μας έργα. Μας προστατεύει στις δυσκολίες κι απαλύνει τους πόνους μας. Πανηγυρίζει στις χαρές και στις επιτυχίες μας. Είναι ο άγρυπνος φρουρός μας νύχτα μέρα.
Ας τον κρατάμε λοιπόν με τις καλές μας πράξεις κοντά μας.

Το αγγελάκι που κάναμε.
Η Πολεμική Αεροπορία γιορτάζει τον προστάτη της Αρχάγγελο Μιχαήλ.

Α.....όπως Άγγελος.
Α..... όπως αεροπλάνο.


Κυριακή 3 Νοεμβρίου 2019

Αποταμίευση

 Για την ημέρα αποταμίευσης είδαμε την παρακάτω ιστορία σαν αφόρμηση

και συζητήσαμε με τα παιδιά για την αξία των χρημάτων, τον τρόπο που τα αποκτούμε και τα χρησιμοποιούμε.
Τα παιδιά ανέφεραν τι θα αγόραζαν ή ποιον θα βοηθούσαν με τα δικά τους ευρώ και κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ.
 Ζωγραφίσαμε...
 κάναμε τους κουμπαράδες μας...
 και παίξαμε σχετικά παιχνίδια.